Objectif
✅Vérifier la cohérence
Contrôler l’alignement : périmètre (A) → objectifs/hypothèses (B) → indicateurs (C) → tableur (D).
EPhase 1 — Partie E
Livrables & validation fin de phase
Objectif : vérifier que le cadrage (A), les objectifs/hypothèses (B), le plan de mesure (C) et le tableur (D) sont cohérents et exploitables. Cette page sert de checklist et de cadre d’évaluation avant la Phase 2.
Résultat attendu : dossier Phase 1 complet + prêt pour la collecte (Phase 2).
Partie EObjectifs opérationnels
Objectif
✅Valider les livrables
Disposer de documents complets, clairs, utilisables par un tiers (reproductibilité).
Objectif
✅Préparer la Phase 2
Avoir un calendrier et une organisation de collecte : qui mesure quoi, quand, comment, et que faire en cas d’imprévu.
Partie ECours — Ce qu’on valide en fin de Phase 1
Finalité mathématique : avant de collecter, on s’assure que les données futures seront
comparables (même structure, mêmes unités), fiables (contrôles) et interprétables
(objectifs/hypothèses explicites + variables externes tracées).
Point clé 1
🧩Alignement A → B → C → D
Test simple : si une variable est dans l’objectif/hypothèse (B), elle doit apparaître dans le plan de mesure (C) et être saisissable dans le tableur (D).
Erreur fréquente : objectifs trop généraux ou indicateurs non définis (sans unité / sans fréquence).
Point clé 2
🧾Traçabilité & règles écrites
Tout ce qui n’est pas écrit est “oubliable” au moment de la collecte. Une fiche claire évite les conflits d’interprétation en Phase 3.
À écrire : formats, unités, code NA, gestion des doublons/aberrants, journal des événements.
Point clé 3
📅Organisation & calendrier
Un plan de mesure doit être “réalisable” : fréquence adaptée, responsabilités, sources disponibles. Sinon, on obtient des séries incomplètes ou irrégulières.
Synthèse : la Phase 1 se termine quand on peut dire :
“Je sais quoi mesurer, comment, quand, avec quel format, et comment garantir la qualité.”
Partie EChecklist de validation (prêt Phase 2)
Mode d’emploi : cochez mentalement / en groupe. Si un point est “non” → corriger avant de démarrer la collecte.
Cette checklist peut servir de base d’évaluation formative.
A — Système décrit
Périmètre clair (unité + période + échelle) + contexte + variables externes + risques/biais identifiés.
B — Objectifs & hypothèses
Objectif général mesurable + objectifs opérationnels + hypothèse testable + critère d’interprétation.
C — Plan de mesure
Chaque variable a une unité, une source, un protocole, une fréquence et un responsable.
D — Tableur prêt
Colonnes minimales + codification stable + validations de saisie + règles (NA, bornes, doublons, conversions).
Organisation Phase 2
Calendrier réaliste + plan B si données manquantes + traçabilité (journal d’événements et corrections).
Critère “OK Phase 2” : un tiers (autre groupe / autre enseignant) peut reprendre votre dossier
et collecter des données de manière cohérente sans vous poser 20 questions.
Partie EMini-évaluation (5–10 min)
Question 1
🧩Alignement
Énoncé : donnez 1 exemple de cohérence attendue entre (B) objectifs/hypothèses et (C) plan de mesure, puis 1 exemple d’incohérence typique.
Réponse type attendue (niveau BTSA)
Cohérence : si l’hypothèse mobilise la pluviométrie, alors “Pluie_mm” doit être mesurée avec une unité (mm),
une source (station météo) et une fréquence (hebdo).
Incohérence : hypothèse sur la température mais aucune variable température dans le plan de mesure et donc pas dans le tableur.
Question 2
🧾Qualité
Énoncé : citez 2 règles de qualité indispensables dans le tableur et expliquez pourquoi elles protègent l’analyse.
Réponse type attendue (niveau BTSA)
Exemple : format de date unique (évite des tris/graphes faux) ; unité unique pour une variable (évite les séries incohérentes). Elles garantissent la comparabilité et réduisent les erreurs de saisie.
Question 3
📅Plan B (manquants)
Énoncé : proposez un plan B si la station météo est indisponible pendant 2 semaines. Comment coder les données et que noter ?
Réponse type attendue (niveau BTSA)
Plan B : utiliser une source alternative (station voisine / site météo) ou une observation qualitative. Coder la pluie en NA si non disponible et noter en commentaire la raison + la source de remplacement si utilisée.
Partie EDossier final Phase 1 (à déposer)
Pack Phase 1
📦Dossier complet
A (fiche système) + B (objectifs/hypothèses) + C (dictionnaire + plan de mesure) + D (tableur gabarit + règles).
Bonus
🧾Journal des événements
Une feuille “événements” (date, type, description) pour justifier les variations observées en Phase 3.
Bonus
🎓Pitch CCF (30 sec)
5 lignes : objectif + hypothèse + indicateur + méthode + ce que vous regarderez dans les résultats.