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Objectif pédagogique
Dédramatiser l'IA et activer la classe dès les premières minutes. Les élèves partent de ce qu'ils vivent déjà, pas d'un concept abstrait.
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Version physique du Vrai/Faux
Faire se lever les élèves : droite = VRAI, gauche = FAUX. Lire les questions à voix haute, puis révéler la réponse. Encourage les débats entre ceux qui ont choisi des camps différents.
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Timing conseillé
10 min Vrai/Faux · 7 min Question Flash · 3 min Discussion de classe. Rester léger, l'objectif est de créer une atmosphère positive et curieuse.
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Points clés à faire passer
L'IA n'est pas magique, elle apprend sur des données. Elle peut se tromper. Elle est déjà dans leur vie. Ils sont déjà des utilisateurs d'IA !
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Créer de l'énergie
Mettre une musique d'ambiance pendant le jeu, utiliser ce tableau interactif pour projeter les questions, et commenter les réponses avec humour. Le brise-glace doit être fun !
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Transition vers la suite
Conclure par : « Vous utilisez déjà l'IA tous les jours. La séquence 2 va vous expliquer comment ça marche vraiment. » — La curiosité est lancée.